近日，河北省“省培计划（2023）”—高中骨干教师三年递进式培训项目（物理）、高中骨干教师培训项目（物理）两个项目教学督导组开展系列教学督导工作。

1月10号上午，督导组听取了“微课、PPT制作的技巧与实践练习”一课。

1月12日上午，教学督导组亲临现场对河北省“省培计划（2023）”—高中骨干教师三年递进式培训项目（物理）优质课的比赛进行指导。到场的四位专家对每位参赛学员的课进行了一一指导。来自教师教育学院的魏国强老师对情景创设问题进行了指导，他强调创设问题的情境一定要准确无误地紧扣问题，唤起学生的思维，唤起其内驱力，使学生尽快进入问题的思考，从而达到提升学生的思维能力和学生科学素养能力的目的。来自石家庄市二十四中的张士锋老师对这种虚拟式的优质课比赛方式谈了自己的看法。来自教师教育学院的马艳华老师对参赛教师的“摩擦力”概念教学进行了指导，他讲到：1.对于初高中都涉及到的物理概念，教学中要注意做好初高中衔接，2.概念教学要从物理现象中抽象建模，教学要体现出抽象的过程。3.概念教学中要强调相似易混概念之间的联系与区别，所以滑动摩擦力与静摩擦力、滚动摩擦之间的区别要明确。几位专家的点评使在场的学员受益匪浅，从专家评委的评价和建议中进一步提升了自己的教学能力。

1月12日下午，教学督导组对河北省“省培计划（2023）”—高中骨干教师培训项目（物理）教学观摩后的课例研讨进行了督导，并对学员们提出的疑问及疑惑一起进行了讨论。

1月12日晚上，教学督导组与物理学院相关领导及部分管理人员进行了交流座谈。督导组一致认为实施方案详实并具有可执行性，教学设计严谨，理论教学与实践教学比例恰当等等给与了很高的评价。在拓宽实践教学的方式、创新性科学研究、自制教具及课程思政融入课程教学等方面提出了建设性意见。

河北省“省培计划（2023）”—高中骨干教师培训项目（物理）教学督导组由物理学院副院长杨振军为组长，成员有来自石家庄市教科所杨艳玲、石家庄市24中张士峰、河北师大教师教育学院的魏国强、马艳华、物理学院李文娜共5名。督导组深入培训教学工作，并进行有效督导，对出现的问题进行具体的研究、分析，及时提出合理、可行的指导意见，并督促其实施完善，切实保证培训质量。